​世界绘本大师巡礼丨宫西达也：只想在每个孩子心中种下小小的善

世界绘本大师巡礼丨宫西达也：只想在每个孩子心中种下小小的善

宫西达也

宫西达也

日本著名绘本大师，1956年生于日本静冈县，毕业于日本大学艺术学部美术学科，从事人偶剧的舞台美术、平面设计工作后，开始图画本创作。他的作品备受肯定，曾获得讲谈社出版文化奖绘本奖、读书推进运动协会奖、日本剑渊绘本奖等多个大奖，创作的同时，他还致力于绘本推广工作，他几乎走遍日本的每一个县，为孩子和家长做绘本的演讲。

绘本能改变人与世界的关系

宫西达也曾说过：“我不准备用自己的想象去改变世界，没有人有能力去把坏的变成好的，恶的变成善的，你必须宽容这个世界的不完美，宽容人性的恶，这样你才能和这个世界更好地相处。但问题是，宽容如何发生?如果你看到的都是恶，你只会绝望而不是宽容。所以，我会在我的绘本里加入善的东西，好的东西，它们也许是很微小的，在真实世界的恶面前微不足道，但正是它们，会改变我们与这个世界的关系，它们让我们有力量也有能力去宽容并接纳恶的存在。 ”

阅读让孩子心有光明

在物质丰富的时代，善良与爱、希望和梦想应是存在于内心的基石。“我的创作不是为了学习或者是长知识的，只想让读者看到绘本时会哭、会笑、会吃惊，体会到关怀和爱，感觉温暖就行。”

“我想让孩子们在阅读中读到不一样的东西，让他们记得有一些小小的善，以后面对凶险、黑暗的时候，心里仍然有光明的东西，不会丧失希望。”

绘本是“翻页”的艺术

宫西达也认为，绘本不能只看图或文：“虽说文字描述很重要，但光看文字是无法了解整个故事的;图也一样，要让读者亲眼感受到页与页之间的不同。讲故事好听的关键，是掌握好节奏，给听众留下充足的时间吸收信息、感受故事，也就是说要有适当的停顿。” 在他看来，绘本是“翻页”的艺术。“绘本在翻的过程中给人很大的期待。翻过去会是怎样的呢?这种趣味很重要。单幅画非常好还不够，作为绘本最重要的是翻到最后一页的感觉。”

宫西达也采用了很现代的绘画技法来表现，使得画面极具视觉冲击力，让读者把注意力集中于眼前图景，关注角色的每一个表情和动作。而这色彩浓重的画面和极具感情色彩的文字相呼应，受到孩子和成人的广泛欢迎。

最能体现“翻页”艺术的绘本

1

这是谁？

藏猫猫的游戏很好玩，让我们一起猜猜看大树后面藏着的是什么小动物吧!大树又粗又大，但是小动物们还是藏不住，露出了自己的身体。

胡子长长的是喵喵叫的小猫，耳朵长长的是腾腾跳的小兔，没有手也没有脚的会是谁呢?

哎？

没有手， 也没有脚啊！

这是谁呢？

哧溜，哧溜，哧溜……

是哧溜哧溜爬的小蛇。

2

猜猜我的哪里长?

小动物们在一起比比看身体的什么地方长。长颈鹿的脖子长，小老鼠的尾巴长，大象的鼻子长，蛇的身体长，长臂猿的手臂长。

那么，变色龙的什么地方长呢?小动物们想来想去也不知道答案。你能猜出来吗?

好故事结尾每每有玄机

宫西达也深谙讲故事的技巧，他写的很多故事的结尾每每都有出乎意料的转机，而且一波未落再起一波，使得结尾巧妙自然，又留足了趣味和空间感，带给读者丰富的美感享受。

结尾最出乎意料的绘本

1

我才不放手呢

雨蛙和土蛙同时捡到一样好东西。他们都想得到这样好东西，谁都不肯放手。越来越多的朋友加入这场争夺。正当大家你拉我扯争得不可开交时，好东西竟然开口说话了……

刺溜！刺溜！刺溜！刺溜！……嗨哟！嗨哟！ 嗨哟！ 嗨哟！

刺溜！刺溜！刺溜！……我才不放手呢！就在雨蛙大声喊时——

刺溜！刺溜！刺溜！刺溜！刺溜！……扑棱！扑棱！

别放手啊！现在

我要吃你们了！

嘻嘻嘻嘻……

2

青蛙头上的包

雨蛙和赤蛙在树下打架。他们你一拳，我一脚，谁也不让谁。这时，田鸡走过来了，他劝他们有话好好说，不必动手打架。可是雨蛙和赤蛙听不进去，他们互相指责，动手教训着对方。这时，一阵风吹起，一个东西落了下来……

3

青蛙的水坑

雨停了，雨水汇集成了一个大水坑。小青蛙刚想跳进去玩，这时，只听哗啦一声，大水坑里出现了一只章鱼。“啊!”小青蛙大叫。“啊!”章鱼大叫。嗖的一下，章鱼钻进了水坑。小青蛙正哆嗦着，哗啦一声，又一个动物出现了……

4

等等等等

鱼钩上挂着鱼饵，香喷喷的味道引来了一群小鱼儿。鱼儿们刚要张嘴将这美味吞入口中时，一个声音高声叫起来：“等等，等等!”一条大鱼出现了，他轰走了小鱼们，刚想独自享用，又一个声音出现了，那声音说的是什么呢?

充满家庭温情和天真趣味

宫西达也的创作灵感大部分来源于儿时的故事：小的时候高兴的事情，被爸爸表扬的事情，被妈妈抱的感觉……因而充分体现了家庭温情，充满了儿童天真的趣味。

既温情又有趣的绘本

1

妈妈的奶

每个小宝宝都是喝着妈妈的乳汁健康成长的，妈妈的每一滴乳汁中都饱含着妈妈对小宝宝的期望。大象妈妈希望自己的宝宝长成高高的孩子，鼠妈妈希望自己的宝宝长成善良的孩子，小朋友的妈妈希望自己的宝宝长成什么样的孩子呢?

这是我妈妈的奶

我一直在喝的奶

妈妈的乳汁

让我长成高高的、善良的、强壮的、 健康的孩子

2

这是我爸爸和我妈妈

动物小的时候跟他们的爸爸和妈妈长的可不一样。毛毛虫的爸爸和妈妈是翩翩飞舞的蝴蝶，蝌蚪的爸爸和妈妈是呱呱叫的青蛙，水虿的爸爸和妈妈是飞来飞去的蜻蜓，你能猜得出孑孓的爸爸和妈妈是谁吗?

愉快地给小朋友签书的宫西达也

宫西达也认为：绘本并不是孩子们的专属品，大人同样可以领略其中的乐趣，而且父母和孩子还可以通过绘本增加沟通，建立更加亲密的关系。

以上内容来自接力出版社

由北京阅读季转载

点击以下 关键词 查看对应内容