​曾仕强讲述的“三季人”故事，父母应该讲给孩子听听

曾仕强讲述的“三季人”故事，父母应该讲给孩子听听

今天孕儿健长跟大家分享一个“三季人”的故事，希望大人讲给孩子听听。

曾仕强教授在百家讲坛《易经的奥妙》中讲过一个三季人的故事，若是真正理解其中的涵义，可以多活10年。

在山东曲阜流传这样一个传说。

原文记载如下（后边有译文）：

朝，子贡事洒扫，客至，问曰：“夫子乎？”曰：“何劳先生？”曰：“问时也。”子贡见之曰：“知也。”客曰：“年之季其几也？”笑答：“四季也。”客曰：“三季。”遂讨论不止，过午未休。子闻声而出，子贡问之，夫子初不答，察然后言：“三季也。”客乐而乐也，笑辞夫子。子贡问时，子曰：“四季也。”子贡异色。子曰：“此时非彼时，客碧服苍颜，田间蚱尔，生于春而亡于秋，何见冬也？子与之论时，三日不绝也。”子贡以为然。

注：这篇短文并非出自《论语》，因为“子不语怪力乱神”，应为后人杜撰。

大译如下：

早晨，子贡在大院门口打扫院子。有人来到，问子贡：“您是孔子吗？”

子贡答道：“有什么事需要向我们老师请教？”

“我想请教关于时间的问题？”

“这个问题我知道，可以回答你”

“那你说说一年有几季？”

“四季。”子贡笑答。

“不对，一年只有三季！”

“四季！！”

“三季！！”

“四季！！！”子贡理直气壮。

“三季！！！”来人毫不示弱。

两个人争论不止，一直争论到中午也没停。

孔子听到声音，从院内出来，子贡上前讲明原委，让孔子评定。

孔子先是不答，观察以后说：“一年的确只有三季。“

来人听此，大笑而去。

待来人走后，子贡忙问老师：“这与您所教有别啊，且一年的确有四季啊！

“这一年到底应是几季？”孔子答：“四季”

子贡不解。孔子继而说道：“这时和刚才不同，方才那人一身绿衣。他分明是田间的蚱蜢。蚱蜢者，春天生，秋天亡，一生只经历过春、夏、秋三季，哪里见过冬天？所以在他的思维里，根本就没有‘冬季’这个概念。你跟这样的人那就是争上三天三夜也不会有结果的。你讲三季他会满意，你讲四季吵到晚上都讲不通。你吃点亏，磕三个头，无所谓。”

这则故事讲完了。

曾仕强最后说，对任何人，任何事情，当你要发脾气，当你情绪很不稳定的时候，你就想那是“三季人”，是“三季人”做的事，马上就会心平气和了。这个世界上“三季人”太多了，越是不懂的人，讲话声音越大，说得更直接些，凡是声音最大的人，往往就是最不懂的人，如果真的懂，讲话声音那么大干什么呢？所以后来我们读庄子的话才读的懂“夏虫不可以语冰”，你不可以和夏天的虫你讲什么是冰，你如果去问孔子，孔子说本来就这样，你见人不说人话，那不是鬼话连篇吗？万一有一天你真的碰到鬼，你不讲鬼话，你怎么沟通呢？我们都搞错了，这个绝对不是投机取巧，这个是随机应变。

三季人，即指代无知的人，有时用于贬义。

这个故事的意义深远，我们跟孩子沟通的时候，小编觉得可以先从下边几点开始？

1. 遇事要多观察，多思考，要想办法去解决问题。

2. 同样的问题，不同的环境下，我们解决方法有可能是不一样的，我们要灵活多变。

3. 在公共场合，禁止大声喧哗。

4. 遇到自己想不通，解不开的事情，可以告诉父母，共同商议事情的处理方法。

5. 不要跟“三季人”较劲儿，父母们可以通过现实中的例子来给孩子讲讲。

小编认为给孩子讲故事，不单纯讲一遍就完事了，而是要透过故事告诉我们的道理，慢慢讲给孩子听并且要聆听孩子的见解；结合生活中的事例，让孩子在成长过程中慢慢领悟，有时候孩子的独到见解，还会让人大吃一惊哦！

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